授業の様子（11.18）

６年の算数「立体の体積」の学習の様子です。

これまでに学習した立体とは異なるものの体積について、どのようにしたら求められるかを考えました。「分けて考える」「引いて考える」など、求め方はいくつかありましたね。しかし、どれも直方体の体積の求め方を使って求めていることが分かりましたか？